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Hi Bettina,
dann werde ich mal versuchen, mich deinem Text anzunehmen und ein wenig mit dir darüber zu plaudern, weil ich mich mit diesem Stil, in dem du schreibst, noch nicht so gut auskenne. Ich hoffe also zu profitieren.
Den "Natureingang" finde ich sehr gelungen, was die Erzeugung einer eindringlichen Atmosphäre betrifft. Das Goldwabern möchte einen förmlich durchfließen, so daß es sich ebenso anfühlt, wie wenn man in einer winterlichen Atmosphäre von Sonne überflutet wird. Wirklich gelungen.
Leider hält der Text diese Eindringlichkeit des schönen Winters nicht durch. Die Antithese, die du anschließend gestaltest, erlaubt es mir nicht, mich in das Bild hineinzubegeben. Woran genau das liegt, kann ich noch nicht sagen. Ich vermute, es spielen mehrere Gründe zusammen.
1. Die Antithese ist nicht gut vorbereitet und wirft einen erstmal vorschlaghammerartig vom Stuhl. (So schnell kann man gar nicht umschalten.)
2. Die Allegorien häufen sich und schaffen ein distanziertes und abstraktes Bild ("Lichtbegleiterin", "harter Herrscher").
3. Der Text überläßt ab dieser Stelle die Wertung der Szenerie nicht mehr dem Leser, da er eindeutig negativ konnotierte Wörter nutzt. ("fahl", "grauenhaft")
4. Der Text ist schon zu diesem Zeitpunkt zu lang und durch die anschließend ausufernde Gestaltung einer Antithese verliert er zusätzlich an Kompaktheit/Komprimierung.
Nun hatte ich oben schon etwas zu deinem Stil gesagt, was ich meine, weißt du sicher. Nach meiner Erfahrung gibt es 3 Möglichkeiten, Form zu erzeugen.
1. metrisch (also mit den phonetischen Möglichkeiten der Sprache: Reim, Rhythmus, Kadenz, etc.)
2. syntaktisch (also mit den grammatischen Möglichkeiten der Sprache: Sätze, Phrasen, Wörter, etc.)
3. semantisch (also mit den inhaltlichen Möglichkeiten der Sprache: Wortbedeutung, Bedeutungskategorien)
Alle drei Möglichkeiten sind mir von praktischer Seite durchaus bekannt und ich wende sie an und zwar alle drei in unterschiedlichem Maß. Du wendest nur zwei Möglichkeiten an, nämlich die dritte und z.T. die zweite und gestaltest damit eine grundlegende Dreiteiligkeit des Textes: A-Teil: These (schöner Winter), B-Teil: Antithese (harter Winter), C-Teil: Sentenz ("wer dich übersieht, hat gute Karten ...").
Auch deine Absätze sind inhaltlich, sowie grammatisch abgesichert. Was ich nicht verstehe, ist Folgendes:
Was bedingt deine Zeilenumbrüche. Sie scheinen willkürlich gesetzt und reizen damit lediglich optisch. Beinahe jeder Zeilenumbruch stellt ein Enjambement dar. Das Enjambement bewirkt, daß die Pause, die am Zeilenumbruch entsteht, mehr Gewicht auf die Worte am Anfang der nächsten Zeile legt. Nun haben wir hier nur Zeilenanfänge, die wichtig tönen und das wirkt doch etwas übertrieben. Es hat ungefähr die Signalwirkung eines roten Warnschildes vor einer roten Wand, sprich, gar keine.
Was bezweckst du damit? Wie soll man diese Technik verstehen?
LG
vamp
ps.: Solche Ansammlungen willkürlicher Zeilenumbrüche wirken auf mich immer unordentlich und, sorry aber, effekthascherisch, weil sie dem Leser vorgaukeln, daß hier irgendein tieferer Sinn sie bedingen würde.
Man muß sich bedenken, daß Absätze und Zeilenumbrüche (auch in der Prosa) immer etwas mit optischer Kenntlichmachung text-interner Stukturen zu tun hat, also eine Art optische Gliederung ist. Sie erleichtert dem Leser zu erkennen, daß es jetzt thematisch um etwas anderes geht, daß jetzt ein neues Argument gebracht wird, daß jetzt eine Einleitung zuende ist, etc.
In lyrischen Texten gab es nur immer so viele Zeilenumbrüche und Absätze, weil hier metrische Strukturen optisch verdeutlicht wurden, nämlich, daß jetzt ein neuer Vers, daß jetzt eine neue Strophe, etc. kommt. Diese helfende Hinweisfunktion habe deine Zeilenumbrüche nicht. Das meine ich, wenn ich sage, sie wirken willkürlich. Sie folgen keiner inneren Logik.
pps.: Sorry, AB!
dann werde ich mal versuchen, mich deinem Text anzunehmen und ein wenig mit dir darüber zu plaudern, weil ich mich mit diesem Stil, in dem du schreibst, noch nicht so gut auskenne. Ich hoffe also zu profitieren.
Den "Natureingang" finde ich sehr gelungen, was die Erzeugung einer eindringlichen Atmosphäre betrifft. Das Goldwabern möchte einen förmlich durchfließen, so daß es sich ebenso anfühlt, wie wenn man in einer winterlichen Atmosphäre von Sonne überflutet wird. Wirklich gelungen.
Leider hält der Text diese Eindringlichkeit des schönen Winters nicht durch. Die Antithese, die du anschließend gestaltest, erlaubt es mir nicht, mich in das Bild hineinzubegeben. Woran genau das liegt, kann ich noch nicht sagen. Ich vermute, es spielen mehrere Gründe zusammen.
1. Die Antithese ist nicht gut vorbereitet und wirft einen erstmal vorschlaghammerartig vom Stuhl. (So schnell kann man gar nicht umschalten.)
2. Die Allegorien häufen sich und schaffen ein distanziertes und abstraktes Bild ("Lichtbegleiterin", "harter Herrscher").
3. Der Text überläßt ab dieser Stelle die Wertung der Szenerie nicht mehr dem Leser, da er eindeutig negativ konnotierte Wörter nutzt. ("fahl", "grauenhaft")
4. Der Text ist schon zu diesem Zeitpunkt zu lang und durch die anschließend ausufernde Gestaltung einer Antithese verliert er zusätzlich an Kompaktheit/Komprimierung.
Nun hatte ich oben schon etwas zu deinem Stil gesagt, was ich meine, weißt du sicher. Nach meiner Erfahrung gibt es 3 Möglichkeiten, Form zu erzeugen.
1. metrisch (also mit den phonetischen Möglichkeiten der Sprache: Reim, Rhythmus, Kadenz, etc.)
2. syntaktisch (also mit den grammatischen Möglichkeiten der Sprache: Sätze, Phrasen, Wörter, etc.)
3. semantisch (also mit den inhaltlichen Möglichkeiten der Sprache: Wortbedeutung, Bedeutungskategorien)
Alle drei Möglichkeiten sind mir von praktischer Seite durchaus bekannt und ich wende sie an und zwar alle drei in unterschiedlichem Maß. Du wendest nur zwei Möglichkeiten an, nämlich die dritte und z.T. die zweite und gestaltest damit eine grundlegende Dreiteiligkeit des Textes: A-Teil: These (schöner Winter), B-Teil: Antithese (harter Winter), C-Teil: Sentenz ("wer dich übersieht, hat gute Karten ...").
Auch deine Absätze sind inhaltlich, sowie grammatisch abgesichert. Was ich nicht verstehe, ist Folgendes:
Was bedingt deine Zeilenumbrüche. Sie scheinen willkürlich gesetzt und reizen damit lediglich optisch. Beinahe jeder Zeilenumbruch stellt ein Enjambement dar. Das Enjambement bewirkt, daß die Pause, die am Zeilenumbruch entsteht, mehr Gewicht auf die Worte am Anfang der nächsten Zeile legt. Nun haben wir hier nur Zeilenanfänge, die wichtig tönen und das wirkt doch etwas übertrieben. Es hat ungefähr die Signalwirkung eines roten Warnschildes vor einer roten Wand, sprich, gar keine.
Was bezweckst du damit? Wie soll man diese Technik verstehen?
LG
vamp
ps.: Solche Ansammlungen willkürlicher Zeilenumbrüche wirken auf mich immer unordentlich und, sorry aber, effekthascherisch, weil sie dem Leser vorgaukeln, daß hier irgendein tieferer Sinn sie bedingen würde.
Man muß sich bedenken, daß Absätze und Zeilenumbrüche (auch in der Prosa) immer etwas mit optischer Kenntlichmachung text-interner Stukturen zu tun hat, also eine Art optische Gliederung ist. Sie erleichtert dem Leser zu erkennen, daß es jetzt thematisch um etwas anderes geht, daß jetzt ein neues Argument gebracht wird, daß jetzt eine Einleitung zuende ist, etc.
In lyrischen Texten gab es nur immer so viele Zeilenumbrüche und Absätze, weil hier metrische Strukturen optisch verdeutlicht wurden, nämlich, daß jetzt ein neuer Vers, daß jetzt eine neue Strophe, etc. kommt. Diese helfende Hinweisfunktion habe deine Zeilenumbrüche nicht. Das meine ich, wenn ich sage, sie wirken willkürlich. Sie folgen keiner inneren Logik.
pps.: Sorry, AB!
| 2.760 Beiträge | 2760 Punkte
lev, bitte die edit-funktion nicht außer acht lassen.
danke.
grüße.
arno boldt
- administrator -
danke.
grüße.
arno boldt
- administrator -
Hi, vamp!
Erstmal THX für deine eingehende Beschäftigung mit meinem Werk. Um etwas mehr Klarheit zu schaffen, möchte ich erzählen, wie dieses Gedicht entstand, dann wird vielleicht auch das bei dir aufgetauchte Problem der Zeilenumbrüche etwas klarer.
Vor etwa einem Jahr saß ich frühmorgens immer noch (nach einer durchwachten Nacht) an der Korrektur einiger Oberstufenhefte, als die Sonne mit viel Pomp winterlich-kalt aber golden aufging. Einige Zeit später zog sich der Wolkenhimmel zu und es wurde grau und trostlos. In der Zwischenzeit nahm ich vor dem Fenster all die dargestellten Natureindrücke wahr. Kurz nach Beendigung der Arbeit schrieb ich meine Sichtweise in Form des vorliegenden Gedichts auf, verbesserte hier und da noch was und fand dann, dass es "fertig" sei. Die Zeilenumbrüche habe ich für das laute Lesen, den ausdrucksvollen Gedichtvortrag gesetzt, sie haben ansonsten keine sinnordnende Funktion. Das ist schon alles. Nun darfst du mich wegen schnöden Pragmatismus' zerreißen!
lg Angel of Berlin
Erstmal THX für deine eingehende Beschäftigung mit meinem Werk. Um etwas mehr Klarheit zu schaffen, möchte ich erzählen, wie dieses Gedicht entstand, dann wird vielleicht auch das bei dir aufgetauchte Problem der Zeilenumbrüche etwas klarer.
Vor etwa einem Jahr saß ich frühmorgens immer noch (nach einer durchwachten Nacht) an der Korrektur einiger Oberstufenhefte, als die Sonne mit viel Pomp winterlich-kalt aber golden aufging. Einige Zeit später zog sich der Wolkenhimmel zu und es wurde grau und trostlos. In der Zwischenzeit nahm ich vor dem Fenster all die dargestellten Natureindrücke wahr. Kurz nach Beendigung der Arbeit schrieb ich meine Sichtweise in Form des vorliegenden Gedichts auf, verbesserte hier und da noch was und fand dann, dass es "fertig" sei. Die Zeilenumbrüche habe ich für das laute Lesen, den ausdrucksvollen Gedichtvortrag gesetzt, sie haben ansonsten keine sinnordnende Funktion. Das ist schon alles. Nun darfst du mich wegen schnöden Pragmatismus' zerreißen!
lg Angel of Berlin
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